Zu sehen ist eine Frau vor mehreren Lichtern. Es dient als Symbolbild.

Digitale Medienkompetenz: Digitale Zivilcourage

Dieses Lernmodul soll Schüler*innen auf die Erkennung und den Umgang mit (rassistischen) Hasspostings einschulen. Hierbei lernen sie nicht nur wie man diese erkennen und darauf angemessen reagieren kann, sie werden durch ein kleines Quiz auch in den rechtlichen Aspekten zu Hass im Netz aufgeklärt. Währenddessen lernen die Schüler*innen auch Internetseiten kennen, welche sich gegen Hass im Netz engagieren.

Lehrplanbezug und Lernziele

Zielgruppe: Schüler*innen ab der neunten Schulstufe

Das Lernmodul nimmt Bezug auf das Unterrichtsprinzip Medienbildung.

Die Schüler*innen sollen (rassistische) Hasspostings erkennen und angemessen darauf reagieren können. Zudem habe sie nach Abschluss des Lernmoduls eigene Meinungen gebildet, wie man diesem Phänomen entgegentreten sollte. mehr

Methoden und Aufbau

Dieses Lernmodul kann von Lehrpersonen im Unterricht eingesetzt werden.

Das Lernmodul baut mit den Unterrichtssequenzen zwar aufeinander auf, einzelne Sequenzen können jedoch auch gesondert im Unterricht eingesetzt werden.

Der Anfang des Lernmoduls soll die Schüler*innen in die Thematik einführen. Danach sollen sowohl analytische Fähigkeiten als auch angemessene Strategien gegen Hasspostings erarbeitet werden, um diese später identifizieren und auf sie reagieren zu können. In Sequenz 4 und 5 werden hauptsächlich die rechtlichen Aspekte zu Hasspostings behandelt und diskutiert. mehr

Lexikon

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