Diese Unterrichtsbeispiele bieten Lehrpersonen die Möglichkeit mit Schüler*innen im Unterricht zu erarbeiten, wie Wahlen funktionieren, wer daran teilnimmt und wer sie beeinflusst. Besondere Aufmerksamkeit gilt dem Thema, wie die Menschen sich ihren „Wähler*innenwillen“ bilden. Auch die Frage „Wie entsteht ein Wahlergebnis?“ wird behandelt.
Vereinzelt finden sich in den Unterrichtsbeispielen Zahlen aus Umfragen oder Statistiken, die bereits älter sind. Im Rahmen des Unterrichtsbeispiels können aktuelle Zahlen von den Schüler*innen recherchiert werden (z.B. Angaben zur Wahlbeteiligung). Somit kann die Methodenkompetenz der Jugendlichen weiter gestärkt werden.
Download: (Fast) alles ist erlaubt.pdf
- Autoren: Elmar Mattle, Simon Mörwald
- Kompetenzen: Sachkompetenz, Urteilskompetenz, Methodenkompetenz
- Zielgruppe: Sek I, ab der 7. Schulstufe
Download: Meine Stimme ist umkämpft.pdf
- Autorin: Adelheid Schreilechner
- Kompetenzen: Sachkompetenz, Urteilskompetenz, Methodenkompetenz
- Zielgruppe: Sek I, ab der 7. Schulstufe
Download: Simulationsspiel: Wen und was wähle ich?.pdf
- Autorin: Judith Breitfuß
- Kompetenzen: Handlungskompetenz, Sachkompetenz, Urteilskompetenz
- Zielgruppe: Sek I, ab der 7. Schulstufe
Download: Was wollen Wählerinnen?.pdf
- Autorin: Elfriede Windischbauer
- Zielgruppe: Sek I, ab der 8. Schulstufe
Diese Unterrichtsbeispiele sind der Reihe „Informationen zur Politischen Bildung“, herausgegeben vom Forum Politische Bildung, entnommen.