Daten analysieren und präsentieren

Täglich sind Menschen mit Statistiken konfrontiert. Ob in Form von Tabellen oder Diagrammen – politische und gesellschaftliche Gegebenheiten, von Wahlergebnissen bis hin zur Arbeitslosenquote, werden häufig durch Zahlen vermittelt. Das Interpretieren und Analysieren von Statistiken ist eine wesentliche Kompetenz, die in der Politischen Bildung gefördert werden muss, denn erst durch die Interpretation gewinnen Daten tatsächliche Aussagekraft.

Leitfragen zur Analyse von Statistiken könnten sein (Tanzer 2008: 41):

  • Welche Methoden zur Erhebung wurden angewandt?
  • Welche und wie viele Personen wurden befragt?
  • Handelt es sich bei Zahlen um absolute oder relative Häufigkeiten?
  • Falls es sich um relative Häufigkeiten handelt: Was ist die Grundgesamtheit, und eignet sie sich, um die Zahlen in Relation zu setzen?
  • Welche Visualisierungen wurden gewählt? Lassen sie bestimmte Anteile größer erscheinen?
  • Wer hat die Statistik in Auftrag gegeben?
  • Wer verwendet die Statistik wie zu welchem Zweck?
  • Gibt es Studien, die ähnliche Daten erheben? Falls ja, inwiefern unterscheiden sich die Ergebnisse und warum?

Um die Methodenkompetenz zu stärken, ist es für Lernende wichtig, auch selbst Daten mittels verschiedener Methoden zu gewinnen und auszuwerten. So haben sie die Möglichkeit, Auswirkungen der Art der Fragestellung oder Unterschiede durch Abänderungen der Auswertung tatsächlich zu erleben. Für die Umsetzung im Unterricht finden Sie im Anschluss geeignete Programme aufgelistet und auch die Methode Umfrage – Politische Partizipation kann für unterschiedlichste Umfragen (nicht nur für jene zur politischen Partizipation) im Unterricht eingesetzt werden.

Weiterführende Links

GrafStat
Die für Bildungszwecke kostenlose Software ermöglicht das Erstellen und Auswerten von Fragebögen durch Schüler*innen.

Mentimeter
Um die Meinungen von Zuhörenden zu erheben und in Echtzeit zu visualisieren, kann nach vorheriger Registrierung, das Online-Tool Mentimeter genutzt werden.

Quellen

  • Tanzer, Gerhard (2008): Daten analysieren und präsentieren. In: Forum Politische Bildung (Hg.): Kompetenzorientierte Politische Bildung. Informationen zur Politischen Bildung, Heft 29, S. 41-45.