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Unterrichtssequenz 5 – Reflexion

Reflexion der eigenen Rolle bei der Konferenz-Simulation und Zusammenfassung der Ergebnisse

Methodisch-didaktische Hinweise:

Als Abschluss der Konferenz sollen jene SchülerInnen, die während der Konferenz eine Rolle gespielt haben, berichten, wie es ihnen in ihrer Rolle ergangen ist. Dabei geht es darum, zu berichten, ob sie sich wohl – oder unwohl gefühlt haben und dabei zu reflektieren, warum sie ihre Rolle so empfunden haben. Dadurch können sie für sich aber auch für die anderen sichtbar machen, ob und warum sie die von ihnen bei der Konferenz vertretenen Positionen teilen bzw. nicht oder nur teilweise vertreten.

Danach sollten die Ergebnisse bzw. die zentralen Aussagen der Konferenz im Plenum zusammengefasst werden und letztlich auf einer Wandzeitung bzw. auf Plakaten dargestellt werden.

Leitfragen für SchülerInnen

  • Wie ist es mir in meiner Rolle ergangen?
  • Warum habe ich so empfunden?
  • Wie haben mich meine MitschülerInnen gesehen? Authentisch / nicht authentisch?

Arbeitsaufgaben für SchülerInnen

  • Sammelt die Ergebnisse der Konferenz.
  • Fehlen dabei wichtige Erkenntnisse eurer Recherche?
  • Fasst die wichtigsten Ergebnisse und Erkenntnisse auf einem Poster zusammen.

 Weiter im Lernmodul:
Brainstorming zu Demokratie und Menschenrechte
Vorstellung des Szenarios für die Konferenz-Simulation
Recherche zu Demokratie und Religionsfreiheit 
→ Vorbereitung und Durchführung der Konferenz-Simulation
→ Reflexion und Zusammenfassung der Ergebnisse
Selbstevaluierung

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Kompetenzorientierte Politische Bildung

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