AGRIPOL

Das Projekt bildet Lehrer*innen und Berufsschüler*innen zu "Faktoren des Wandels" aus, um Klimawandel und den Zusammenhang zu Agrarpolitik und Nahrungsgewohnheiten nachhaltig zu ändern.

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Unterstützung der Gremienarbeit des FSW-KundInnen-Rats

Das Demokratiezentrum Wien unterstützt die Arbeit des FSW-KundInnen-Rats, der sich für Mitbestimmung und Verbesserung der Behindertenarbeit in Wien einsetzt.

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Zitate zur Demokratie

Sechs Spots, die auf mobilen Medien in Wien zu sehen sind, präsentieren Eindrücke Wiener Jugendlicher zu verschiedensten Facetten der Demokratie.

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© Andrea Piacquadio, Pexels
„Sei ein gutes Mädchen und halte die Klappe“

Das Forschungsprojekt untersucht die Politische Partizipation von jungen Frauen, die Exklusionsmechanismen, mit denen sie innerhalb soziotechnischer Welten konfrontiert sind, und leistet damit einen Beitrag zu Digitaler Inklusion.

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Inclusive Citizenship Education – Eine länderübergreifende Untersuchung in Australien, Deutschland und Österreich

Welche Erfahrungen machen Schulen mit der wachsenden Diversität der Schülerschaft und wie gehen sie damit um? Wie kann der Inclusive Citizenship Education (ICE) Ansatz im Schulunterricht dafür eingesetzt werden?

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Respekt: Gemeinsam stärker

„Respekt: Gemeinsam stärker“ ist ein Pilotprojekt der Stadt Wien, das Programme für eine angst- und gewaltfreie Schule entwickelt. Einer der Kooperationspartner ist das Demokratiezentrum Wien.

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Pilotstudie: Demokratieverständnis Wiener Jugendlicher

Was verstehen Jugendliche unter Demokratie? Wo und wie wird sie in ihrem Alltag sichtbar und zugänglich? Durch die Erkenntnisse über das subjektive Demokratiebewusstsein von Wiener Jugendlichen können neue didaktische Angebote konzipiert werden.

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DETECT – Enhancing Digital Citizenship

Das Projekt „DETECT – Enhancing Digital Citizenship“ fördert den reflektierten Umgang mit Medien und die kritische Auseinandersetzung mit Herausforderungen wie Populismus, sogenannten „Fake News“ und Diskriminierung.

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TEACH – Targeting extremism and conspiracy theories

TEACH geht der Bedeutung und Bekämpfung von, oft demokratiefeindlichen, Verschwörungstheorien im Bereich der Erwachsenenbildung auf den Grund.

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CLIO – Challenging Hostile Views and Fostering Civic Competences

Vorurteile gegenüber bestimmten Menschen(gruppen) nehmen auch in der „Mitte“ der Gesellschaft zu – wie ihnen im Bereich der Berufsschulen begegnet werden kann, untersucht das Projekt CLIO.

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Politische Bildstrategien
Wahlplakate 1945-2002

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