Materialien

Demokratische Gemeinwesen leben von der aktiven Partizipation ihrer BewohnerInnen an Entscheidungsprozessen. Das Working Paper stellt jüngere Möglichkeiten der Teilhabe in Wien vor – den Wiener Petitionsausschuss und die Lokale Agenda 21 in Wien.

Die Publikation bietet Anregungen zur Behandlung kontroverser Themen im Unterricht und unterstützt Lehrkräfte und Schulleitungen bei der Einbindung in die Politische Bildung.

Das dritte Working Paper bietet einen Überblick der Entwicklung von Frauen- und Geschlechterpolitik in Österreich. Durch die Verbindung von historischen Entwicklungen mit tagesaktuellen Phänomenen, vom Frauenwahlrecht bis zum Frauenvolksbegehren 2.0, will die Publikation dazu beitragen, Geschlechtergeschichte und Geschlechterpolitik als wesentliche Aspekte sozialen Fortschritts erfassbar zu machen.

Das zweite Working Paper ist den Chancen und Gefahren für die Demokratie im Netz und insbesondere dem Spannungsfeld Meinungsfreiheit vs. „Hass im Netz“ gewidmet und gibt einen Überblick über aktuelle Initiativen, Vorschläge, Maßnahmen und Netzwerke auf nationaler und internationaler Ebene aus den Bereichen Politik und Gesetzgebung, Medien, Zivilgesellschaft und Bildung.

Die Broschüre beleuchtet Global Citizenship Education als didaktisches Konzept und zeigt darüber hinaus konkrete Anknüpfungspunkte in Lehrplänen und verschiedenen Unterrichtsfächern auf. Die Umsetzung von Global Citizenship Education in die Schulkultur und den täglichen Unterricht soll dadurch erleichtert werden.

Das Demokratiezentrum Wien hat ein Vermittlungsprogramm zur Wanderausstellung Migration on Tour entwickelt, das es LehrerInnen und SchülerInnen erleichtert, sich mit Hilfe der Wanderausstellung mit den vielfältigen Aspekten von Migration zu beschäftigen.

Die Broschüre "Ausgrenzung, Zivilcourage und Demokratiebewusstsein. Damals und Heute" zielt zum einen auf die Sensibilisierung junger Menschen in Hinblick auf die Geschehnisse rund um das Jahr 1938 ab, zum anderen wird ein Bogen in die Gegenwart gespannt, um Geschichte für die Jugendlichen greifbar zu machen und aufzuzeigen, was wir auch heute noch aus den Erzählungen von damals lernen können.

Die Online-Publikation sammelt Beiträge von ReferentInnen der 33. Sommerakademie des Österreichischen Studienzentrums für Frieden und Konfliktlösung (ÖSFK) 2016 an der Friedensburg Schlaining. Sie beleuchtet die vielschichtige Funktion von Religion und Theologie in Konflikten sowie für deren Lösung.

Diese Broschüre widmet sich dem Umgang mit kontroversiellen Themen im Unterricht und bietet unter anderem didaktische Anregungen für LehrerInnen.

Das Working Paper gibt einen guten Überblick über grundlegende Begriffe im Themenfeld direkte Demokratie, bereits bestehende direktdemokratische Instrumente sowie aktuelle Reformvorschläge verschiedener Demokratieinitiativen.

Die Broschüre "Genetische Tests übers Internet: playDECIDE als didaktisches Konzept für die Diskussion des Themas im Unterricht" soll den Einsatz des Spiels DECIDE im Unterricht erleichtern und sinnvoll ergänzen.

Decide ist ein Kartenspiel, das es kleineren Gruppen ermöglicht, sich mit komplexen Themen - im konkreten Fall mit direkt an KonsumentInnen vermarkteten Gentests - auseinanderzusetzen und politische, gesellschaftliche und wissenschaftliche Aspekte zu diskutieren.

Das Handbuch ist als flexibles und praxisorientiertes Toolkit zur Unterstützung von LehrerInnen und anderen Unterrichtenden konzipiert, um Schlüsselkompetenzen für aktive BürgerInnenschaft sowie lebenslanges Lernen durch kompetenzorientiertes Lernen und Partizipationsmethoden bei SchülerInnen zu fördern.

Die Handbücher "Kompetenz im Umgang mit Vorurteilen" bieten Lehrerinnen und Lehrern eine praxisbezogene Zusammenstellung theoretischer Ansätze zur Problemlösung und zeigen Anknüpfungspunkte an Lehrpläne auf. Sie bieten Anregungen für den Unterricht und unterstützen bei der Umsetzung vorurteilsbewusster Bildung.

Die vorliegenden Unterrichtsmaterialien geben Einblick in den Online-Schwerpunkt "Demokratie und Rechte in der Arbeitswelt" auf der Wiki-Plattform www.polipedia.at und zeigen auf, wie die Inhalte des Schwerpunkts im Rahmen des Unterrichts verwendet werden können.

Die Publikation "Partizipativer Unterricht mit PoliPedia" enthält konkrete Hilfestellungen und praktische Anregungen für die Einbeziehung der Wikiplattform www.polipedia.at - und damit für die Einübung partizipativer Praktiken unter Einbeziehung von social software im Unterricht.

Die DVD zur Wiki-Plattform PoliPedia.at gibt einen Einblick in die Funktionsweise der Plattform und soll LehrerInnen und MultiplikatorInnen bei der Arbeit mit der Plattform im Unterricht unterstützen. Die DVD umfasst einen Informationsfilm sowie ein Video-Tutorial für das Arbeiten auf der Wiki-Plattform.