Unterrichtssequenz 1 – Einstieg

"Migrations-Scrabble"

Methodisch-didaktische Hinweise:
Für den ersten Einstieg in das Thema eignet sich das „Migrations-Scrabble“, um damit Assoziationen zu Migration anzuregen. Die beim Scrabble genannten Begriffe werden – sofern sie für den Themenbereich Migration relevant sind – später präzisiert bzw. wird in einer kurzen abschließenden Runde besprochen, welche genannten Begriffe für diese Unterrichtseinheit nicht näher erläutert werden.


Ablauf des "Migrations-Scrabble":


Auf drei großformatige Papierbögen wird von der Lehrerin/dem Lehrer jeweils groß das Wort „Migration“ vertikal geschrieben. In Anlehnung an Scrabble soll neben jeden Buchstaben horizontal ein Wort zum Thema Migration geschrieben werden.

  • Die SchülerInnen werden in 3 Gruppen aufgeteilt und bekommen eine kurze Vorbereitungszeit, um sich gemeinsam Begriffe zu überlegen.
  • Die Bögen werden (im Idealfall nebeneinander) an die Wand gehängt und mit einem Klebestreifen drei Startlinien markiert. Die drei Gruppen ordnen sich jeweils in einer Reihe hinter den Startlinien.
  • Jede/r SchülerIn läuft einzeln zu ihrem/seinem Plakat und schreibt ein Wort dazu. Läuft dann zur eigenen Gruppe zurück und übergibt den Stift. Der/die Nächste läuft zum Papier usw.
  • Das Scrabble ist dann beendet, wenn eine Gruppe zu jedem Buchstaben von „Migration“ zwei Worte gefunden hat.
  • Der/die LehrerIn bespricht die einzelnen Worte, lässt sie sich eventuell erklären. Parallel dazu können Fragen gestellt werden wie z.B.: Warum würdest du umziehen? Was sind die Nachteile bzw. die Vorteile deines Heimatorts? Abschließend werden die Punkte gezählt und die SiegerInnen ermittelt.

 

Unterrichtssequenzen:

Einführung:

"Migrations-Scrabble"

Lexika-Recherche

Erarbeitung:

Vorstellung und Vorbereitung einer Konferenz-Simulation

Recherche zum Thema Migration

Durchführung der Konferenz-Simulation

Schluss:

Diskussion und Dokumentation der Ergebnisse

Migration on Tour

 

 

 

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