Unterrichtssequenz 4 – Vertiefung Vorbereitung und Durchführung der Konferenz-Simulation

Methodisch-didaktische Hinweise:

Die SchülerInnen sollen die Ergebnisse Ihrer Recherche zusammenfassen und sich auf ihre Rolle bei der Konfrenz-Simulation vorbereiten. Darüber hinaus wird den SchülerInnen mit dem Informationsblatt zur Diskussionsführung ein Arbeitswissen zur Verfügung gestellt, dass für die Durchführung der Konferenz-Simulation - aber auch darüber hinaus hilfreich ist.
Der Lehrerin/dem Lehrer kommt bei der Konfrenz-Simulation die Rolle der Moderation zu. Auch die SchülerInnen aus dem Publikum sollen in die Diskussion miteinbezogen werden.

Arbeitswissen für SchülerInnen: → Diskussion: Meinungsbildung, Partizipation und Moderation

Arbeitsaufgabe für SchülerInnen:

Besprecht in der Kleingruppe die Ergebnisse eurer Recherche und fasst die wichtigsten Positionen zusammen Lest das Informationsblatt "Diskussion: Meinungsbildung, Partizipation und Moderation Klärt, wer die Gruppe bei der Konferenz repräsentieren soll. (Bedenkt, dass eure Position bei der Konferenz nicht von allen geteilt wird.) Überlegt gemeinsam eine Strategie, wie ihr eure Position bei der Konferenz möglichst gut vertreten könnt! Führt gemeinsam die Konferenz-Simulation durch.

Weiter im Lernmodul:
→ Brainstorming zu Demokratie und Menschenrechte
→ Vorstellung des Szenarios für die Konferenz-Simulation
→ Recherche zu Demokratie und Religionsfreiheit
→ Vorbereitung und Durchführung der Konferenz-Simulation
→ Reflexion und Zusammenfassung der Ergebnisse
→ Selbstevaluierung